告别 KET 知识点 “一锅粥”！考点 + 干货大汇总，备考更高效

准备 KET 考试的考生，是不是总觉得知识点像 “一锅粥”？单词背了和没背一样，看到 “borrow” 想不起 “lend” 的区别；语法规则记了一堆，写句子时还是时态乱用；刷题时遇到考点，半天想不起对应的知识点…… 这不是你不用功，而是没把零散的知识点 “梳理成体系”！今天这份考点干货大汇总，帮你把 KET 核心知识点从 “一锅粥” 熬成 “清晰的营养模块”，记准、用对、备考更高效！

一、先看清：KET 知识点 “一锅粥” 的 3 类乱象，汇总干货能破解

很多考生陷入 “越学越乱” 的循环，根源在于知识点 “无分类、无关联、无应用”。先看看这 3 类乱象你是否遇到，汇总干货能精准破解：

1. 乱象 1：“单词混着记”—— 形近词、近义词分不清，背了就忘

2. 乱象 2：“语法堆着学”—— 时态、介词记混，用的时候靠 “蒙”

3. 乱象 3：“题型盲目刷”—— 考点和题型对应不上，错了不知为何错

二、干货汇总 1：KET 核心单词模块 —— 按 “场景 + 易混对比” 整理，记准不混

把 KET 高频单词按 “场景分类 + 易混词对比” 汇总，附 “用法示例”，告别 “单词一锅粥”：

1. 场景单词汇总（5 大核心场景，覆盖 70% 考试单词）

每个场景标注 “必记词 + 搭配 + 应用例句”，记单词时 “学一个、会用一个”：

场景	必记单词（10-15 个）	常用搭配	应用例句
日常生活	family, food, time, home, eat, drink, sleep, play, work, buy	eat food, play games, buy things, spend time	I eat delicious food at home every day.（我每天在家吃美味的食物）
学校学习	teacher, class, book, test, homework, read, write, learn, student, school	read a book, do homework, have a class, take a test	She reads a book after class.（课后她读一本书）
交通出行	bus, train, station, bike, go, take, where, when, how, walk	take a bus, ride a bike, go to the station, walk to school	They take a bus to the station every morning.（他们每天早上坐公交去车站）
饮食健康	water, healthy, exercise, delicious, fruit, vegetable, sleep, run, jump, eat	drink water, do exercise, eat fruit, healthy food	We should drink more water and do exercise every day.（我们应该每天多喝水、多锻炼）
休闲娱乐	movie, music, friend, fun, watch, listen, play, go, see, happy	watch a movie, listen to music, play with friends, have fun	I watch a movie with my friends on weekends.（周末我和朋友看电影）

2. 易混单词对比汇总（8 组高频易混词，附 “区别技巧”）

针对考生常记混的单词，汇总 “含义 + 用法 + 区别技巧”，避免混淆：

易混词组	含义差异	用法示例（正确）	区别技巧（一句话记）
accept / except	accept（接受，v.）	I accept your gift.	“接受” 是 accept，“除了” 是 except，首字母 A（接受）和 E（除外）区分
	except（除了，prep.）	Everyone is here except Tom.
borrow / lend	borrow（借入：从别人那拿）	I borrow a book from Tom.	“借入” 是 borrow（from），“借出” 是 lend（to），“借进来” 用 borrow
	lend（借出：给别人）	Tom lends a book to me.
take / bring	take（带走：从这到那）	Take the bag to the room.	“带走” 是 take（to），“带来” 是 bring（to），“带走” 离我远，“带来” 离我近
	bring（带来：从那到这）	Bring the book to me.
look / see / watch	look（看：动作，后接 at）	Look at the blackboard.	“看动作” 用 look（at），“看结果” 用 see，“看动态” 用 watch
	see（看见：结果）	I see a bird.
	watch（观看：动态事物）	Watch TV.

三、干货汇总 2：KET 核心语法模块 —— 按 “功能 + 应用场景” 整理，会用不错

把 KET 核心语法按 “功能分类 + 应用场景” 汇总，附 “真题例句 + 避错提示”，告别 “语法一锅粥”：

1. 核心语法汇总（5 类必学语法，覆盖 80% 考试考点）

每个语法模块标注 “功能、应用场景、真题例句、避错提示”，学语法时 “知其然，更知其所以然”：

语法模块	核心功能	应用场景	真题例句	避错提示
一般现在时	表习惯、事实、真理	描述日常行为、客观事实	She walks to school every day.（习惯）The earth goes around the sun.（事实）	主语是 he/she/it 时，动词加 - s，不要漏加（如 walk→walks）
一般过去时	表过去发生的动作（已结束）	描述昨天、上周等过去的事情	They visited the museum last week.（上周）I ate a cake yesterday.（昨天）	不规则动词要记准（如 go→went，eat→ate），不要用原形
名词单复数	表数量（一个 / 多个）	描述人或事物的数量	There is one book on the desk.（单数）There are two books on the desk.（复数）	不规则复数要记准（如 child→children），不可数名词不加 - s（如 water）
介词 in/on/at	表时间、地点	描述时间（年 / 月 / 日 / 点）、地点（大 / 小 / 表面）	in July（时间 - 月）、on Monday（时间 - 星期）、at 7:00（时间 - 点）in Beijing（地点 - 大）、on the table（地点 - 表面）、at the station（地点 - 小）	时间 “年 / 月” 用 in，“星期 / 日” 用 on，“点” 用 at；地点 “大” 用 in，“小” 用 at，“表面” 用 on
简单句结构	构成完整句子	写句子、口语表达	主谓宾（SVO）：I like apples.（我喜欢苹果）主系表（SVP）：She is happy.（她很开心）	不要缺主语或谓语（如 “Eat apples.” 错，应为 “I eat apples.”），系动词不要漏（如 “She happy.” 错，应为 “She is happy.”）

2. 语法应用场景汇总（3 类高频场景，附 “套用模板”）

针对 KET 写作、口语中的高频场景，汇总 “语法套用模板”，让语法 “会用、用对”：

应用场景	常用语法	套用模板	实战示例
描述日常习惯	一般现在时	I usually + 动词原形 + 其他.	I usually play football after school.（我通常放学后踢足球）
描述过去经历	一般过去时	I + 动词过去式 + 其他 + 过去时间.	I visited my grandma last weekend.（上周末我看望了奶奶）
描述地点 / 时间	介词 in/on/at	I go to + 地点 + at + 时间.	I go to school at 7:30 a.m.（我早上 7 点半去上学）

四、干货汇总 3：KET 核心题型模块 —— 按 “题型 + 考点 + 技巧” 整理，刷题高效

把 KET 高频题型按 “题型 + 考点 + 解题技巧” 汇总，附 “错题分析模板”，告别 “刷题一锅粥”：

1. 核心题型汇总（4 类必练题型，覆盖 60% 考试分数）

每个题型标注 “核心考点、解题步骤、实战案例”，刷题时 “有目标、有方法”：

题型	核心考点	解题步骤（3 步）	实战案例
听力图片题	抓取细节信息（动作、地点、人物）	① 听前：看图片，圈出差异（如 A. 跑步 B. 游泳）；② 听时：抓关键词（如 “swim”）；③ 听后：选匹配图片	选项：A. 跑步 B. 游泳 C. 走路；听力材料：“She likes to swim on weekends.”；答案：B
阅读图片匹配	理解单词含义（名词、动词）	① 看图片：想对应的英文单词（如图片是 “书”，想 “book”）；② 读选项：找匹配的单词；③ 确认：核对图片和选项	图片：书；选项：A. book B. pen C. bag；答案：A
口语个人介绍	清晰表达个人信息（姓名、爱好、家庭）	① 开头：说姓名（My name is...）；② 中间：说爱好 + 原因（I like... because...）；③ 结尾：说家庭信息（My family has...）	表达示例：“My name is Lily. I like drawing because it’s fun. My family has 3 people.”
阅读短文选择	定位细节信息（时间、地点、事件）	① 读题干：圈出关键词（如 “Where did Tom go?”）；② 回原文：找关键词对应的句子（如 “Tom went to the park.”）；③ 选答案：对比选项和原文	题干：Where did Tom go?；原文：Tom went to the park with his friends.；选项：A. Park B. Shop C. School；答案：A

2. 错题分析模板（3 步分析，避免重复犯错）

刷题后用以下模板分析错题，明确 “错因” 和 “改进方法”，避免 “错了又错”：

错题分析步骤	操作内容	示例填写
① 错题信息	题型 + 题干 + 错误答案 + 正确答案	题型：听力图片题；题干：What does she like to do?；错误答案：A；正确答案：B
② 错因分析	是 “知识点没会” 还是 “方法不对”	错因：方法不对，没抓关键词，听了一半就选了 A，没听到 “swim”
③ 改进方法	针对性改进措施（如复习知识点、优化步骤）	改进：下次听听力时，先圈图片差异，听完整句话再选答案，重点抓动词（如 swim、run）

五、总结：告别 “一锅粥” 的 3 步备考法

按这份 “考点干货大汇总” 备考，就能把 KET 知识点从 “一锅粥” 梳理成 “清晰的模块”，记准、用对、不混乱！如果在学习过程中遇到具体的 “混乱点”（如某组易混词记不住、某类语法不会用），欢迎在评论区留言，帮你针对性拆解！