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这年头想申藤校？别啃老本行了，跨界挺进iGEM给你另一种选择！

发布时间：2024-04-26 14:00:30|编辑：网络

来源：网络

iGEM竞赛 是啥?

这可是全球硬核高校必争之地，超一流的生物学竞赛案板！只要拿下这枚荣誉，你就有实打实的底气去挑战梦校！

iGEM资源不求人

备战路线我替你们整理就位：官方网站、指导手册、社区论坛、生物仓库，样样俱全，一网打尽。

想要掌握基础生物实验、编程算法、团队管理？搭配资料当然是应有尽有！

提到“合成生物学”你的第一反应是什么呢？是相对年轻但迅速发展的前沿科技，还是风险与挑战并存的科学研究方法？小编将在本文中为大家带来一项合成生物学（Synthetic Biology）领域最高水平的国际性学术竞赛——iGEM国际基因工程机器大赛！

iGEM活动简介

iGEM基本情况

iGEM由美国麻省理工学院（MIT）创办，在创始之初，主要针对在校本科生，后来逐渐覆盖到研究生及高中生，在全球范围内有着极高的认可度与参与度，国内外的高等学府，如常春藤、北大、清华、复旦、浙大以及中科大等高等学府也是iGEM竞赛中的一员。2023年，共计来自约五十个国家的数千名学生展示了在实验室设计和制造的用于医疗、农业或环境应用的合成微生物。

iGEM旨在激发学生的科研热情，鼓励他们亲身实践生物学实验，并参与前沿科研项目。参赛队伍需要运用生物学原理和技术，设计、构建并测试全新的生物部件、系统和机器，从而实现对生物体系的定量化和可编程控制。这些创新项目着眼于解决现实生活中的实际问题，推动生物技术在医疗、环境、农业等领域的创新应用，为社会发展贡献积极力量。

在总决赛环节，来自麻省理工、杜克、约翰霍普金斯等世界顶尖高校的权威评委将与参赛队伍进行30分钟的理念答辩和提问环节。随后，观众们将在为期3小时的公众展示会上，亲自体验参赛作品并向队员提出各种疑问，同时也可就展示海报进行现场交流和探讨。

iGEM的赛况以及研究成果，每年都会有专题报道刊登在《Science》、《Nature》、《Scientific American》、《Economists》这样的顶级学术杂志上，像BBC这样的传统媒体也会关注比赛并且进行跟踪报道。

iGEM活动收获

近些年来，iGEM活动也逐渐覆盖到更多高中生群体中，作为一个集多学科交叉于一身的赛事，涵盖了生物、化学、医学、数学、商科、计算机、传媒等多个学科及专业，每一位团队成员都能做出自己的贡献。

iGEM一般由学生主导，比赛期间，以学生为主体完成提出问题、自主设计实验方案、验证方案可行性、展示探索结果等整个科研训练过程，教师起到指导和引领作用。由于赛程较长并涉及国际交流，这对学生的耐性、团队协作能力和语言交流能力等多方面综合素质要求较高。学生在参赛过程中，一方面可以体验系统的科研训练过程，激发创新动力和锻炼实践能力；另一方面，这也有利于全面提升个人综合素质。

iGEM强调跨学科合作，鼓励创新思维和实际解决问题的能力，参与 iGEM竞赛的学生通常表现出卓越的科研潜力和领导能力，这与国外名校所推崇的跨学科研究精神相契合，也是其在学生培养中所重点关注的关键能力。

翻看往年的申请案例，其中不乏iGEM的身影，独特的赛事属性为参赛者的履历添光不少。

团队分工与能力匹配

赛事内容

iGEM活动的内容主要分为实验部分、Human practices、美工和Wiki 以及数据建模等4个模块，团队成员分为干队和湿队（简单来说，湿队=学术+研发，干队=市场=营销）进行合作。

湿队实验部分要求队员全程自主设计实施，并在过程中通过专家访谈、参加学术会议、与其他参赛队伍交流等方式不断完善项目。这着重锻炼学生的文献调研能力、创新和逻辑思维能力，让学生熟练掌握基本实验技能，提升学生的学术交流与口头报告能力。

纵观iGEM的比赛内容，可以说是将科学与人文完美融合的典范。你以为只有湿队的实验操作才是核心？NO NO NO，干队才是整个赛事的大脑和指挥棒！数理建模、商业解决方案、社会影响调研、媒体宣传推广，这些岂不正是冲击人文社会最高殿堂的利器?

就拿Human Practices这一模块来说，它要求每个队伍都组建一个囊括生物学家、化学家、工程师、计算机科学家等跨学科的终极队伍。这可就是揭开科学与社会之间神秘面纱的钥匙——通过社会调研、访谈专家、开展宣讲，你们就能真正洞见科研成果在现实生活中的意义和价值。

再看看营销环节，需得事事亲力亲为，在社会大众面前为项目进行推广宣传。这正是科技人才和商业大咖的绝佳交汇机会！掌握商业营销的本领，握有科研项目的发言权，岂不一石二鸟！

在数据建模这一环节，合成生物学的多面性、整合力和团队协作精神得以充分展现。这不仅仅是一场生物学或工程学的比拼，而是一场跨学科的盛宴！参赛队伍需要融合信息技术、艺术设计、物理、化学、数学、市场营销及社会科学等领域的智慧，共同打造出不仅科学严谨但也极具创意的项目。

最圈粉的就是评审环节了，一众顶级高校的学霸权威全程观摩且“狠狠挑剔”，这可不就是人文社会的最高级教席压阵吗?一旦你们挺过这最高规格的检验，那就等于已经站在巨人的肩膀上，收获撬开梦校大门的最佳敲门砖！

那铺垫了这么多，在团队中每个人到底应该做哪些事情呢？湿队和干队具体分别会做什么，怎样才能判断自己是否匹配对应职责的要求呢？下面，小编将为大家进行详细说明，带你精准定位自身能力！

iGEM团队组成及各成员职责

队长——号令统帅大权在手，执掌全局

与指导老师密切沟通，细化任务分配，对项目进展进行把控和结果管理。领导力绝对Max，需要有全面的素质，明确向团队传达目标与安排，hold得住各种场面。

副队长——军师武将，左右手来人

协助队长对团队进行整体流程管理，推动团队合作和协调。

iGEM湿队主管——实验室主理，一锤定音

负责湿队部分整体协调，以结果为导向，精准分配实验任务！

湿队队员——疯狂进行分子实验

🟢 生物、化学、医学方向

主要负责iGEM课题设计和实验操作的团队，需要非常了解合成生物学和分子生物学的知识。专注于实验课题研究，负责iGEM实验部分的推出和产出。需要设计实验方案、制备实验材料、开展实验操作等工作。

iGEM干队主管——统筹策应，指挥若定

负责干队部分整体协调，统摄全局和超强的执行力！

干队队员——数理计算机操盘手、金融精英、媒体高手、社会哲学家通通上场

🟢 数学、计算机、工程方向

意向申请数学、计算机、工程方向，或者拥有数学建模以及编程技能的学员。

可以承担实验数据收集、分析、数据建模、wiki网页制作搭建的工作职责。

🟢 金融商科、经济方向

意向申请金融商科、经济方向，或者拥有强大领导力、团队组织能力、商业企划书撰写的学员。

可以承担团队管理、撰写Business Proposal、挖掘募资、财务收支记录的分工职责。

🟢 传媒、艺术、摄影方向

意向申请传媒、艺术、摄影方向，或者拥有强大构图能力，美学设计理念以及懂得新媒体运营的学员。

可以承担队伍外宣、logo设计、wiki网页页面设计、拍摄剪辑的分工职责。

🟢 心理、哲学、政治科学方向

意向申请心理、哲学、政治科学方向，或者比较懂得文史哲相关知识的学员。

可以承担社会调查、企业访问的分工职责。

想要进一步了解iGEM干队的详细分工或者想要在一支iGEM队伍中找到更适合自己的位置，可以添加微信，具体了解哦！

微信号：xnew333

iGEM备赛入门资源

iGEM官方网站

这是iGEM官方的主要网站，提供比赛的所有官方信息，包括团队注册、比赛规则、项目档案、以往的项目例子以及评审标准等。此网站是所有iGEM参赛队伍的首要资源。

iGEM Competition Hub

这个平台提供了针对当年比赛的特定信息，如关键日期、事件日程、提交的指导和资源链接。每年的比赛都会有一个专门的网站部分来更新相关信息。

iGEM Wiki

每个参赛团队都需要创建一个iGEM Wiki页面来展示他们的项目。这是查看以往团队项目、获取灵感和学习他们如何解决问题的宝贵资源。

iGEM Parts Registry

一个包含生物部件的数据库，iGEM团队可以使用这些标准化的生物部件来构建他们的生物系统。网站还提供了关于如何使用这些部件的指导和工具。

iGEM Forum

一个供iGEM社区成员交流的论坛，可以在这里找到关于实验技术、项目设计、安全规范、赞助寻找等多方面的讨论和帮助。

以上这些网站是同学们在初步了解iGEM时可以简单浏览作参考使用，干队&湿队同学均可。下面，小编再结合不同岗位的工作职责来推荐些可使用的资料。

入门级合成生物学知识及生物实验教程

寻找一些生物实验基础教程，如基因克隆、PCR 操作、细胞培养等。掌握这些实验技能，为后续的实验设计和操作奠定基础。

编程基础入门资料

对于没有编程经验的参赛者来说，一些编程语言入门教程很有帮助。例如 Python、MATLAB 等常用于生物信息学分析的编程工具。

团队合作技巧指南

了解一些团队建设、沟通协作的方法和技巧。这有助于建立高效的团队合作机制。

iGEM培训

对于高中生来说，单独参加iGEM比赛非常困难，需要专业导师的指导和相应的资源。

iGEM灵犀/金犀班全国火热招生中，需要了解可拉到文末扫码咨询~

iGEM裁判亲自带队

课程特色

基础课模块+金银铜奖模块（附标准文书素材方向）

班型设置

iGEM普通

实验室教学团队；常规课程设计

iGEM金犀班

师资配置：

iGEM裁判/生物类竞赛教练；

4所大学名校iGEM队联袂指导；

商科类竞赛老师；

文书规划老师；

实验室教学团队

内容：

双语课程培训；

定制化备赛过程设计：紧密围绕学生申请方向

历年带队情况

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