——犀牛教育“5周年”课程大促——
AMC8数学竞赛20+分, 小托福考试 850+分——当这两个分数同时出现在一个孩子的成绩单上,会发生什么?
在北上广深的家长圈里,这组数字正悄悄成为新的“硬通货”。它不再仅仅是孩子学科能力的证明,更像是一张无声的通行证,指向那些顶尖的私立学校、国际班和未来的留学之路。有人说,这不过是新一轮的“内卷”;也有人说,这是在全球教育背景下,对孩子能力更精准的画像。
但无论如何,一个事实清晰可见:拥有这“双保险”的孩子,在升学竞争中,正展现出令人惊讶的“降维打击”能力。
我们先拆开来看这两个考试。
AMC8,全美数学竞赛8年级及以下级别。别被“8年级”误导,它的题目之灵活、思维要求之高,让许多初中生甚至高中生都感到棘手。拿到20分以上(满分25分),意味着孩子不仅数学基础扎实,更具备了出色的逻辑推理、空间想象和解决陌生问题的能力。这远远超出了学校课本的范畴。
小托福考试 ,即TOEFL Junior。850分以上,通常被认为是“卓越”水平。它精准衡量了孩子在学术环境下的英语听、说、读、写能力,尤其是阅读和听力。这个分数证明,孩子能够流畅地使用英语作为学习工具,理解学术文章,跟上全英文授课的节奏。
那么,把这两者结合,威力何在?
它恰好击中了当今顶尖中学最看重的两个核心:理科思维潜力与语言应用能力。一个数学好的孩子,可能偏科;一个英语好的孩子,可能文科见长。但一个能同时在这两个差异巨大的领域达到高水准的孩子,展现的是极强的学习适应性、自律性和智力弹性。这背后,是更高效的学习方法和更坚韧的学习品质。
想象一下招生官看到的画面:一份材料显示,这个孩子能解决复杂的数学逻辑问题,同时又能用近乎母语者的水平驾驭学术英语。这传递的信号是强烈的。
首先,是学术能力的全面性与前瞻性。 数学是科学之基,英语是探索世界的工具。两者皆强,意味着孩子无论是面对国内强调逻辑深度的课程,还是未来对接国际注重研究与应用的教育体系,都已搭建好了坚固的桥梁。他们不是“可能”有潜力,而是“已经”具备了接受更高挑战的装备。
其次,是学习习惯与思维品质的证明。 达到这两个分数,没有捷径可走。它需要长期的积累、系统的训练和主动的探索。这本身就是一个“筛选”过程,能坚持下来的孩子,通常时间管理能力、专注力和抗压能力都远超同龄人。这些软实力,恰恰是后续学习能否持续成功的关键。
更重要的是,这构成了一种难以复制的“差异化优势”。当大多数孩子还在为校内成绩和普通考级奔波时,“AMC8 20+ & 小托福850+”的组合,让孩子瞬间脱颖而出。它成了一个清晰、亮眼且被广泛认可的标签,尤其在申请优质国际项目、外国语学校或公立学校国际部时,几乎成了隐形的“敲门砖”。
看到这里,很多家长可能已经开始焦虑:是不是又要给孩子报满培训班?
恰恰相反。追求“双保险”,最忌讳的就是盲目刷题和填鸭式学习。它需要的是一份精心的、长期的、符合孩子节奏的规划。
关键在于时间线的错位与聚焦。 小托福考试 通常建议,英语学习作为语言能力,需要更早启动,营造环境,注重阅读和听力的长期积累。可以在小学中高年级时,让小托福的准备水到渠成。而AMC8的备考,则需要建立在一定的数学知识体系和思维训练基础上,适合在小学高年级至初中阶段进行集中突破。
融合而非割裂。 聪明的做法是寻找两者的连接点。例如,引导孩子阅读英文版的数学趣味读物、观看英文的数学科普视频。这不仅能提升英语,更能从不同文化视角理解数学思想,让两者相辅相成。
心态至关重要。 目标不是两个冰冷的分数,而是通过准备这两个考试,实实在在地提升孩子的数学思维和英语应用能力。即使最终分数略有遗憾,这个过程中收获的能力也已让孩子受益匪浅。家长需要做的,是鼓励、支持,并提供合适的资源,而不是施加压力。
当我们谈论“双保险”时,最终的落脚点,真的只是一纸offer吗?
或许,它的深层价值在于:它逼着孩子和家长,以一种全球化的视野,来审视和构建孩子的核心竞争力。 它要求孩子不能“瘸腿”,必须文理兼修;它要求能力不能“纸上谈兵”,必须能在学术场景中实际运用。
这个过程,本身就是一种极佳的成长教育。孩子学会如何面对有难度的挑战,如何管理长期目标,如何在两个不同的知识领域间建立连接。这些经历,远比分数本身更珍贵。
所以,“AMC8 20+ 与 小托福考试 850+”这个组合,更像是一个符号。它象征着一种追求卓越、全面发展的教育理念。它告诉孩子,世界很大,挑战很多,但凭借扎实的数学逻辑和自如的英语翅膀,你可以飞得更稳,看得更远。
对于家长而言,与其盲目追逐这个标签,不如理解其背后的能力诉求。从孩子的兴趣出发,科学规划,耐心陪伴,让能力的提升成为自然的结果。当数学思维和英语能力真正内化为孩子的一部分时,所谓的“保险”,便已悄然生效。
毕竟,最好的“保险”,不是某个分数,而是孩子自身那份无法被轻易取代的、持续成长的力量。
1、基础,强化,冲刺多阶段课程,线上线下同步教学
2、课程教学结合Think教材内容,形成体系化授课模式;
3、犀牛小托福考试考试授课老师已通过ETS托福官方考核;
4、及时检测反馈学习效果,查缺补漏补齐短板;
5、班主任督学,学习过程全程跟班,课后及时反馈学习进度;
师资介绍(部分)
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