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数学学科是学习的基础学科，之前我们常把“学好数理化，走遍天下都不怕”这句古话挂在嘴上，那么数学国际竞赛我们常知道的是美国AMC数学竞赛，不少家长/学生对美国AMC竞赛有很多的误解和疑惑，今天小编老师为大家整理了大家经常疑惑的问题，不少家长不清楚为什么要参加AMC竞赛？一起来看下吧~AMC8/10/12竞赛辅导课程有吗？AMC8/10/12竞赛辅导哪家好？
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1、AMC竞赛属于美国一项数学考试，对申请美国之外的大学帮助不大！
AMC数学竞赛虽然起源于美国，但因其高知名度和挑战性，在全世界范围内都广受认可。参加AMC竞赛对于申请美国以外的大学仍具有一定帮助。
2：AMC竞赛中考试试卷有中英文卷，英语差就选择中文卷吧！
AMC考试提供中英文试卷选择。一般体制内学生更倾向于选择中英文版本的试题，而国际学生通常选择英文试卷。这样做一方面可以在备考过程中提升英语能力，另一方面使用英文试卷可以获得更高的成绩。这不仅证明了学生出色的数学能力，也展示了他们优秀的英语水平。因此，如果未来计划出国留学，最好尽量选择全英文的试卷。
3、AMC竞赛只适合数学成绩优异的学生参赛，数学能力一般的孩子就不要尝试了！
AMC的试题从简单到难都兼具，适合任何程度的学生感受挑战，并有助于筛选出具有特殊天赋的学生。根据学生的数学知识水平和能力，AMC提供不同挑战难度的竞赛（AMC8/AMC10/AMC12）供选择。若孩子的数学能力一般，建议从最基础的AMC8开始参加，但请注意报名时的年龄和年级要求！当学生进入9年级时，只能参加AMC10/AMC12的数学竞赛。如果感觉数学基础不牢固，难以争取竞赛奖项，可以跟随专业的竞赛辅导老师接受系统化的竞赛培训和补充知识点，以取得高分成绩。
4、没有参加AMC8考试就不能参加AMC10/12考试！
AMC8和AMC10/12之间并不存在严格的进阶关系。AMC10/12/8这三个竞赛可以看作是并列的晋升层次，只是考试难度和适合参赛的学生有所不同。即使学生没有参加AMC8考试，仍然可以报名参加AMC10/12竞赛。每个竞赛都提供独立的机会，学生可以根据自己的能力和准备情况选择适合的竞赛级别。
美国数学协会（MAA）是官方组织，提供了完整的晋升途径，最优秀的学生甚至有机会进入美国国家队。在AMC10/12中取得优异成绩的考生有资格参加AIME，通过AMC10/12+AIME两轮考试的加权总分达到一定线标即可晋级到USA(J)MO，之后还有MOP和TST等多个考验。无论前进到哪一阶段，超越自己都是胜利。除了USAMTS这个特殊路径外，AMC8/10/12是大多数同学的起点。
本科数学和理工科专业在学术成绩评估方面不仅看重GPA和标准化考试成绩，竞赛成绩也能反映出学生的技能和素养。与SAT Subject考试相比，数学竞赛更为综合且难度更高，因此更适合作为申请大学时的参考依据。许多高校如哈佛、麻省理工学院、卡内基梅隆大学等在申请过程中会关注并询问竞赛成绩。
AMC8/10/12吸引了广泛的参与者，题目从入门简单到各个层次都有涵盖，不同目标的学生都可以通过这些竞赛来自我检验和挑战。AMC考试报名简便，采用全选择题的形式，易于组织和阅卷。题目难度迅速上升，低年级或基础薄弱的同学可以进行初步尝试，而高年级或基础扎实的同学则可以检验学习成果。
数学竞赛在中学阶段考察了诸多素质：自学能力和获取学术资料的能力、独立思考和主动交流的能力、勇于面对困难的心理品质等。AMC考试的短平快形式对于过度依赖计算器的校内学习提出了显著挑战。从AMC数学竞赛到达USAMO的过程全面广泛地考察了数学学习的各个方向，对学生具有重要的指导意义。
参赛年级：初一、初二学生
试卷构成：25道选择题
考试时间：40分钟
计分方式：满分25分，答对1题1分，答错题目不减分
难度对应：小学六年级希望杯
考试内容：与美国7、8年级数学大纲相对应，包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。
参赛年级：初三及高一学生
试卷构成：25道选择题
考试时间：75分钟
计分方式：满分150分，答对1题6分，不答题+1.5分，答错不扣分
难度对应：初中联赛
考试内容：包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。不需要任何微积分和三角函数知识。
参赛年级：中等学校学生
试卷构成：25道选择题
考试时间：75分钟
计分方式：满分150分，答对1题6分
难度对应：高中联赛
考试内容：包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。不需要任何微积分知识。
参赛年级：获得AIME邀请的学生（AMC10/12考试中达到分数要求的学生，考后2周左右发出邀请通知）
试卷构成：15道填空题
考试时间：3小时
计分方式：满分15分，答对1题1分
考试内容：包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。要求可以非常灵活创新地应用高中数学进行解题。
从竞赛内容来看，AMC10通常涵盖初三和高一数学课程内容，包括初等代数、基础几何学（勾股定理、面积体积公式等）、初等数论和概率问题。不包括三角函数、高等代数和高等几何学知识。AMC12 涵盖以上全部内容，但不包括微积分
暑期已经开始了，不要葛优躺在家哦~美国AMC竞赛想要培训辅导冲奖的朋友们，可以看过来哦~
犀牛国际教育开设了AMC8/AMC10/AMC12的培训辅导课程，线上网课：足不出户，安心学习，面授课程：和老师面对面感受学习氛围，分为基础班、强化班、冲刺班、全程班等不同班型！
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帮助学生了解自己究竟哪里不知道，同时让老师可以针对性地设置教学
针对学生情况，全方位无遗漏地帮助学生讲解相关知识点，让学生知道要做什么，应该怎么做
通过使用犀牛教育经过多年经验编写的教学材料，让学生更有针对性地做题，提高学习效率
通过具有代表性的真题、模拟题、测试题，帮助学生更深刻地了解自身学习状态，查漏补缺
通过全程的答疑服务，老师可以更深层次地了解学生对知识点掌握以及思考习惯等方面的不足， 及时纠错; 线下教学点提供的自习监督服务，帮助学生专注学习，培养良好的学习习惯
【授课科目】AMC8/10/12;AIME；UKMT JMC/IMC/SMC; SASMO; 等美国，英国及新加坡国际数学竞赛
【授课理念】启发式教学，让孩子主动学习
【简单介绍】本科毕业于上海交通大学，硕士毕业于美国麻省大学。曾获数学联赛湖北省第18名，初高中数学联赛连续获奖者。10年教龄，“希望杯”金牌教练，“华杯赛”金牌教练。培养近百名学生在国内国际数学竞赛中获奖。
【教学成果】所教授学员获AMC8全球前1%，5%（最小学员仅一年级，多名五六年级同学）；AMC10全球前5%，1%，晋级AIME（一名学员仅8岁，一名学员仅13岁），SASMO 中国区第1名，SIMOC中国区第1名，UKMT JMC/IMC金奖等
【授课理念】严于己，而后勤于学生
【职位级别】数学竞赛带头人
【简单介绍】毕业于北京大学，在国外竞赛体系下，有丰富的AMC, AIME，STEP，AMO，BMO等教学经验。所指导学生曾获AIME 13分数。
【教学方法】更加注重于带着学生理解每个知识点的来龙去脉，而不是让学生死记硬背；带着学生归纳总结题型方法，做学习上的“减法”
【教学成果】授课时长1000+小时，帮助众多学生获得AP微积分5分以及IB数学7分的成绩，所指导学生曾获AIME 13分
【教授科目】IB 数学AA/AI HL，AP微积分，Pre-Calculus，IG，A-Level数学；AMC8/10/12、AIME、BMO、Euclid、澳洲AMC；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC，UKMT
【授课理念】知识体系培养与应试技巧相结合，强化举一反三与融会贯通
【职位级别】首席教师，数学学科带头人
【简单介绍】毕业于清华大学，擅长AMC全体系教学，注重差异化教学，引导数学思维，让学生充分理解数学精髓 对于学科每一块了解非常透彻 ，如庖丁解牛般让学生掌握通透
【教学方法】善于启发，引导学生，根据学生的特点灵活制定教学计划。寻求用通俗形象的手段解释专业、抽象的理科概念。注重基本功和应试技巧的同步培养。
【教学成果】AP微积分AB和BC五分率80%，IBHL满分率70%。
【教授科目】IB 数学AA/AI HL，AP微积分，Pre-Calculus，IG，A-Level数学；AMC8/10/12、AIME、BMO、Euclid、澳洲AMC；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC，UKMT
【授课理念】针对不同学生的情况，因材施教选择最有效的方法帮助他们，在达成分数要求的同时，更重要的是培养孩子critical thinking & logical thinking的能力;
【职位级别】数学学科带头人
【简单介绍】清华大学学士，硕士。常年从事AMC一线教学工作，对AMC8/10/12，AIME及各年级的竞赛都有着深入的了解，有丰富的教学经验。利用分层架构理论，肢解AMC教学中的重难点，并利用自己发明的回归模式，对学生进行思路的挖掘和方向指引
【教学方法】课堂循循善诱，对学生非常有耐心，帮助学生梳理清楚知识体系的漏洞；授课内容紧扣考试重点，结合真题及实际应用场景，帮助孩子从理论和实际两方面融会贯通知识点；同时结合实际例子，让学生对课堂保持浓厚的兴趣并维持高效的学习。
【教学成果】辅导了将近1000名参加AMC的同学，AIME晋级率达50%。这里面大多数同学在没有AMC基础的情况下，考出了高分。
【教授科目】IB 数学AA/AI HL，AP微积分，Pre-Calculus，IG，A-Level数学；AMC8/10/12、AIME、BMO、Euclid、澳洲AMC；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC，UKMT
【授课理念】强调逻辑，强调兴趣
【职位级别】S级竞赛首席教师
【简单介绍】高中数学竞赛保送南京大学数学系，珠峰计划（全系前5）。巴黎综合理工应用数学硕士。阿里巴巴数学竞赛（全球前1%）。5年教龄，熟悉精通国内国际数学竞赛，对代数数论有很深研究。bilibili同类数论视频播放量第一。
【教学方法】强调逻辑式教学，铺陈完整的知识体系，对知识进行深挖，循循善诱的同时辅以技巧。强调兴趣，知识的引入展开以实际例子，应用引出。
课堂氛围轻松，与学生交流碰撞使学生对数学产生兴趣。强调联系与类比，知识与知识间的联系，回顾与类比同步展开，课程体系达到层层递进，循序渐进。
【教学成果】教授过的学生总数近五百人，学生在授课后，GPA，数学成绩，数学兴趣均有显著的提升。多人次在竞赛中取得金牌，升入名校。
【教授科目】IB 数学AA/AI HL，AP微积分，Pre-Calculus，IG，A-Level数学；AMC8/10/12、AIME、BMO、Euclid、澳洲AMC；HMMT、DMM、PUMaC、ARML、Awesome Math；ROSS，SuMaC。
【授课理念】理通则法明
【职位级别】高级物理竞赛教练；犀牛数学物理学科负责人
【简单介绍】法国国立应用科学院，能源与动力本科；巴黎索邦大学，流体力学硕士，导师为MIT教授Prof. Zaleski。后同时被剑桥大学GK Batchelor Lab和慕尼黑工业大学Hydromechanics Lab录取。旅居欧洲8年，在巴黎富人区Neuilly-sur-Seine有超过5年辅导5-20岁学生物理、数学、写作和钢琴的教学经验。后在业内顶级风投支持的国际教育机构担任教研总监，带领美、英、加、澳国籍的名师团队，从零到一设计开发出一套涵盖Science、
Technology、Engineering、Literature等学科的IB国际课程。与此同时，他已帮助超过100名学生申请到顶级欧美名校。
【教学方法】从物理本质出发，通过设计实验，观察，提出假设，分析论证来帮助学生透彻理解物理理论。
【教学成果】教授过的学生来自Phillips Academy Andover, 世外，上中国际，WLSA等中美顶级私立/公立高中，帮助学生建立牢固高效的物理分析框架，可以轻松应对AP和IB大考，甚至在海内外物理竞赛中取得瞩目成绩。
【授课科目】AMC8、 AMC10、AMC12 、AIME
【授课理念】优秀的讲解是让每个学生都听的懂的而非灵光乍现
【职位级别】数学竞赛首席教师
【简单介绍】北京大学本科，华东师范大学数学教育硕士，CMO铜牌，高中期间参加过多门国际课程，有丰富的一对一和小班教学经验
【教学方法】注重知识体系，教学技能和理论方法并重，善于将数理抽象问题具像化、生活化，因材施教，能驾驭注重基础概念理解到强调思维拔高拓展的不同学情阶段的教学任务
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