AMC8数学竞赛到底是什么？一文解锁什么年级备考最合适！

2.考察内容：从历年AMC8竞赛题目分析得出，题目主要分为三个方向：

小学数学、初中数学、小学奥数。

3年级以下此时不建议备考AMC8。需要首先建立扎实的数学基础知识，包括但不限于加减乘除运算分数初步理解，简单的几何形状和测量等。3年级以下学生对数学知识点理解有限，暂无法满足AMC8竞赛的知识点学习，因此不建议3年级以下学生参加。

💪建议：这个阶段可以参与类似袋鼠数学的赛事，激发学习兴趣，培养数学思维。

3-4年级学生对于数学有了一定的理解，很多学生也有在学习小奥，有一定的数学基础再参加AMC8就不是难事了。尤其是打算备考上海三公的同学，建议从三年级时开始准备，在四年级参加一次AMC8竞赛，如果没有拿奖，在5年级还有一次机会，在三公招生前拿到成绩即可。

💪建议：3-4年级学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标设定为全球荣誉关。如果没有AMC8竞赛基础，可以考虑AMC8基础班，通过对基础知识的完善、强化和竞赛冲刺为核心，提升AMC8竞赛成绩。

5年级及以上学生 5、6年级学生已经掌握了AMC8竞赛的考察知识，学生所欠缺的是答题的技巧与参赛经验。因此，这个阶段的学生可以拓展AMC8的知识面，再做具体的数学思维提升即可。

💪建议：5年级及以上学生参赛AMC8竞赛，可以先做AMC8竞赛的考前摸底测试，整体评估自己的数学基础是否全面，据此查漏补缺。再做数学思维提升和解题技巧的练习。

2024年AMC8竞赛整体回顾—异同点：
与以往相同点

①四大模块（代数、运算、几何、统计计数）均有涉及；②对学生的阅读理解能力的要求越来越高；③排列组合类的计数问题仍然占比很高。

与以往不同点

①统计类没有考图表型问题；②平面解析类的坐标几何问题占比上升（初中知识占比上升）；③几何类问题占比上升（初中知识占比上升）。