| 作为国际数学顶流竞赛之一，AMC8数学竞赛一直广受关注，无论是体制内学生还是国际学校学生都开始学习AMC8数学竞赛，但很多家长还是有些疑问，AMC8数学竞赛对孩子的学习有什么帮助？哪些孩子适合考AMC8数学竞赛？这篇文章就给大家一一解答，相信看完这篇文章，一定会对大家有所帮助！
●在学习AMC8数学竞赛过程中，需要运用到逻辑推理、空间想象、数据分析等多种思维方式。这有助于提升孩子的数学能力，同时反哺课内知识点，激发学生的学习动力，提升孩子的数学思维能力。
●其次，提早接触AMC8数学竞赛考试，以考促学，对激发孩子的数学兴趣是至关重要的，AMC8数学竞赛的题型大多与日常生活紧密相连，把数学的枯燥转变为解决实际问题，进而使孩子更喜爱思考，更愿意进行数学探索。
●这种从内到外的思维训练，使得孩子在校内的数学学习更加顺利，也为未来的学习打下了坚实的基础。孩子如果有接触过AMC8数学竞赛，到初中阶段对校内教学进度、难度接受起来也会更加迅速。
●这是AMC8数学竞赛对孩子学习最大的助力！
1.未来目标申请上海三公学校、优质国际学校、或出国留学；需提供相应竞赛证书来提高自己竞争优势的学生；
2.需要小奥同级别甚至更高级别的，拓展数学思维的学生。
一、因材施教，分层定标
不同年级的学生，在AMC8数学竞赛备考规划中应设定不同的目标。
✅3年级以下学生：此阶段学生备考AMC8数学竞赛难度过高，不太建议。不妨先从袋鼠数学竞赛入手，重点在于培养数学兴趣，锻炼思维能力。
✅3年级学生：刚开始接触AMC8数学竞赛，可将目标定为 AMC8数学竞赛低龄荣誉奖（AR）。备考关键在于打牢基础，全面掌握小学阶段的重点和难点知识，像整数、公因数与公倍数、四则运算、三角形周长与面积、勾股定理、解方程、鸡兔同笼以及行程问题等。
✅4-5年级学生：针对AMC8数学竞赛，重点补充初一初二的知识内容，并学习解题技巧。
基础一般的同学，可将目标设定为AMC8竞赛前5%；
基础较好的同学，不妨挑战前1%。
备考时要进行进阶学习，补充数列与数表、质数与合数、分数与百分数应用题、平面几何、排列组合、毕达哥拉斯定理 / 勾股定理、不等式与不等式组、统计与概率等竞赛知识。
✅6-7年级学生：可根据自身需求设定目标。如果是转轨国际学校，建议将目标设定为AMC8数学竞赛前 1% 或者满分奖。备考重点在于突破重难点，尤其要关注代数和数论这两大AMC8数学竞赛的核心内容。
二、合理规划，稳步提升
（一）基础阶段
目标是针对AMC8数学竞赛的四大模块基础知识进行系统学习和梳理，构建完整的竞赛知识体系。策略上，通过观看在线教学视频，深入掌握和理解相关知识点，随后完成基础练习题，及时巩固所学。
（二）强化阶段
深入学习高频考点和难点，并针对重难点进行强化训练，提升知识点的综合应用能力，同时提高解题速度和准确率。制定详细的刷题计划，建立错题集，仔细分析错误原因，及时查漏补缺，灵活调整备考计划。
（三）冲刺阶段
重点在于查漏补缺，训练解题技巧，合理规划考试时间，调整作息和心态，保持最佳状态。通过全真模拟考试，提前适应考试节奏；合理安排作息，以良好的心态积极面对考试。
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💡Pre-AMC8：针对3-5年级或数学基础较弱的学生，主要以AMC8数学竞赛基础知识巩固为前提，通过夯实AMC8数学竞赛数学基础知识，提升AMC8数学竞赛的数学思维，完成AMC8数学竞赛考试。
💡特点：Pre-AMC8课时长，适合长期稳扎稳打的学生，学习周期长，可能需要1-2年的备考时间。
💡AMC8：针对6-8年级或者数学基础较好的学生，从数学基础的补充为基础，补全欠缺的高年级数学基础知识以及小奥的相关数学思维。AMC8数学竞赛课程包含基础班/强化班/冲刺班/模考点评班，针对不同基础学生。
💡特点：AMC8数学竞赛课程较多，满足不同学生学习。对于基础较好，或者需要拔高的学生，推荐强化班+冲刺班，对于考过AMC8数学竞赛，需要突破分数的同学，推荐冲刺班+模考点评班。
▶课程大纲：课内外知识点全覆盖
▶课程类型：小班授课/一对一授课模式
▶授课模式：在线面授均可
▶授课语言：中英双语教学/纯英文授课
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